在線學習發(fā)展現(xiàn)狀

　　隨著時代的發(fā)展，在線學習模式也需要進一步的更新?lián)Q代。在線學習作為新的學習方式已經(jīng)引起社會和教育部門的重視，其存在價值毋庸置疑。以下對在線學習發(fā)展現(xiàn)狀分析。

　　2015-2020年中國在線教育行業(yè)分析及深度調(diào)查預(yù)測報告表明，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大多數(shù)學生采用在線學習的方式，在線學習是教育產(chǎn)業(yè)化，發(fā)展的主要渠道，已成為遠程教育、教育技術(shù)及圖書館等領(lǐng)域的研究熱點之一?，F(xiàn)從三大重點來分析在線學習發(fā)展現(xiàn)狀。

　　(1)學習時間靈活自由。在線學習平臺的學習方式是首先由課程供應(yīng)商將課程視頻發(fā)布到網(wǎng)上，學習者在注冊后登錄自己的學習賬號后就可以自主選擇自己想學習的課程進行學習。在線學習平臺的學習不再是按照課程的時間安排表按部就班，而是想什么時候?qū)W習，就什么時候?qū)W習，想在什么地方學習，就在什么地方學習。

　　(2)個性化自主學習實現(xiàn)。由于在線學習的教學形式主要是視頻教學，所以學習者可以自主控制自己的學習狀態(tài)。對于稍復(fù)雜需要做筆記的地方可以暫停下來理解或是做筆記，對于沒聽懂的部分可以選擇重聽，完全解決了在教室上課沒有時間思考和做筆記的問題。在線學習發(fā)展現(xiàn)狀指出，對于對自己要求較高但又沒有機會深造的那一部分學習者，可以通過在線學習平臺的高校精品課程，學習自己想學的知識，哈佛大學、牛津大學的學生能學習的知識，我們不用出國留學也能學到，清華、北大的課程，不用去北京上學也能聽到。這為大部分想要提高自身素質(zhì)，完善自己的知識體系的學習者提供了一個良好的平臺。

　　(3)學習成本經(jīng)濟適用。網(wǎng)絡(luò)授課，一個老師可以教授的學生就不再受數(shù)量的限制。老師可以將自己錄制的課程放在網(wǎng)絡(luò)上，通過在線學習平臺傳播給世界各地的學子。在平臺上學習，學生不再被要求人手一本教材，每一節(jié)課的教材或是講義都會有電子版的發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上，學習者只需要下載下來即可。所以，在平臺上學習，沒有高昂的學費，更沒有各種各樣的教材資料費，學習成本得到了大大的降低。

　　在線學習發(fā)展現(xiàn)狀表明，隨著智能手機和4G網(wǎng)絡(luò)的普及，在線學習類的APP也漸漸成為學習"神器"，未來將受到更多年輕用戶的喜愛。因此，未來幾年，在線教育用戶規(guī)模將有望保持15%以上的速度繼續(xù)增長，到2021年預(yù)計突破2億人;而隨著在線學習用戶群體的不斷擴大，在線學習的市場規(guī)模還將有更大的發(fā)展，預(yù)計到2021年達2830億。

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