當(dāng)下熱論的智慧教育到底是怎么回事？

智慧教育是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化、信息化的生態(tài)系統(tǒng)，是數(shù)字教育的高級(jí)發(fā)展階段，我們來看看當(dāng)下熱論的智慧教育到底是怎么回事？

智慧教育不是孤立的系統(tǒng)，而是智慧城市的重要組成部分。因此，智慧教育體系架構(gòu)需要通過標(biāo)準(zhǔn)的接口規(guī)范與智慧城市中的其他智慧系統(tǒng)(醫(yī)療、交通、城管、物流、能源等)進(jìn)行連通，共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

智慧教育將改變教育產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，形成規(guī)?；闹腔劢逃a(chǎn)業(yè)，從而為智慧教育的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)保障。

智慧教育體系可以概括為“一個(gè)中心、兩類環(huán)境、三個(gè)內(nèi)容庫、四種技術(shù)、五類用戶、六種業(yè)務(wù)”。

1、一個(gè)智慧云中心

“智慧教育云中心”是帶動(dòng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)教育信息化整體飛躍發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)突破教育信息化中普遍存在的“資金難籌措”“應(yīng)用難推進(jìn)”“共享難實(shí)施”等三大瓶頸有著至關(guān)重要的作用。因此，智慧教育發(fā)展要將智慧教育云中心的建設(shè)放在首要位置。

2、兩類智慧環(huán)境

智慧環(huán)境是智慧教育實(shí)施的基礎(chǔ)和保障，需要?jiǎng)?chuàng)新應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、語義網(wǎng)、移動(dòng)通信等新一代信息技術(shù)，完善兩類智慧教育環(huán)境，分別是支持學(xué)校教育的智慧校園和支持終身教育的學(xué)習(xí)型智慧城區(qū)。

3、三個(gè)智慧內(nèi)容庫

學(xué)習(xí)資源是實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)變革的基礎(chǔ)，是教育智慧沉淀、分享的重要載體。需要重點(diǎn)建設(shè)三個(gè)沉淀智慧的內(nèi)容庫，包括學(xué)習(xí)資源庫、開放課程庫和管理信息庫。

4、四種智慧技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、泛在網(wǎng)絡(luò)是支撐智慧教育“大廈”構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)是智慧教育系統(tǒng)建設(shè)的 “智慧支柱”，泛在網(wǎng)絡(luò)和云計(jì)算技術(shù)是智慧教育系統(tǒng)建設(shè)的“智慧底座”。

5、五類服務(wù)用戶

教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、教育管理者和社會(huì)公眾是智慧教育系統(tǒng)的五類核心用戶。智慧教育要為各類用戶提供最需要、最適合、最準(zhǔn)確、最便捷的教育服務(wù)，滿足他們接受美好教育的期盼，發(fā)展數(shù)字智慧，提升生命質(zhì)量。

6、六種智慧業(yè)務(wù)

智慧教育要推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，有效支撐包括智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理、智慧科研、智慧評(píng)價(jià)和智慧服務(wù)在內(nèi)的六大主流教育業(yè)務(wù)的順利開展。

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