中國報告大廳網(wǎng)訊,職業(yè)教育致力于為學生提供具體職業(yè)領域所需的技能和知識,幫助他們順利地進入并在特定職業(yè)領域取得成功。職業(yè)教育成為當下國內(nèi)朝陽產(chǎn)業(yè),有著良好政策環(huán)境且產(chǎn)業(yè)規(guī)模也在穩(wěn)定擴大。以下是2024年職業(yè)教育市場規(guī)模分析。
當前,職業(yè)教育進入產(chǎn)業(yè)中后期,存量博弈正當時,市場規(guī)模直逼萬億元。職業(yè)教育迎來發(fā)展的黃金時代。據(jù)《2024-2029年中國職業(yè)教育與培訓行業(yè)市場供需及重點企業(yè)投資評估研究分析報告》研究,中國職業(yè)教育市場規(guī)模由2018年的6,045億元,增長至2022年的8,719億元,年均復合增長率9.6%,增速明顯;預計未來中國職業(yè)教育市場將于2024年突破萬億規(guī)模,并于2027年達到12,681億元,自2022年至2027年的五年間年均復合增長率達到7.8%。
職業(yè)教育市場較為多樣,分為多個細分賽道。職業(yè)教育市場規(guī)模分析從培訓結果來看,分為職業(yè)技術培訓和職業(yè)考試培訓,市場規(guī)模分別為1,524和691億元。職業(yè)考試培訓主要分為如注冊會計師、司法考試等的資格考試培訓和招錄類考試培訓,具體又包括公務員考試培訓、事業(yè)單位考試培訓和教師招錄考試培訓,其中以公務員/事業(yè)單位考試培訓為主。
由于經(jīng)濟發(fā)達,職業(yè)教育資源集中度較高,吸引了眾多職業(yè)教育機構入駐。約38%的高職院校分布在東部地區(qū),且東部地區(qū)聚集了約40%的高職在校生。東部地區(qū)不僅擁有更多的職業(yè)教育機構,而且在教學資源、師資力量等方面也占據(jù)優(yōu)勢。例如,東部地區(qū)在軟硬件教學資源方面占有較高的比例,包括校舍面積、圖書和教學儀器設備等。行業(yè)分布上,學歷職業(yè)教育和非學歷職業(yè)教育各有其特色和市場空間。
人工智能和自動化推動需求增長:職業(yè)教育市場規(guī)模分析提到隨著人工智能、自動化和數(shù)字化技術的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)勞動力市場正在發(fā)生深刻變革。這就需要人們不斷更新和提升自己的技能,以適應新的工作環(huán)境和職業(yè)要求。因此,職業(yè)教育將成為滿足這種需求的重要手段,從而推動職業(yè)教育市場的增長。
高技能人才短缺問題:在許多國家,高技能人才的短缺已經(jīng)成為制約經(jīng)濟發(fā)展的一個重要問題。為了填補這一人才缺口,各行各業(yè)都需要更多受過良好職業(yè)教育的人才。因此,職業(yè)教育市場將面臨更大的需求,特別是那些提供與新興技術和行業(yè)相關的培訓和課程的機構。
終身學習的理念普及:現(xiàn)代社會越來越強調(diào)終身學習的重要性。人們意識到,在一個不斷變化和競爭激烈的世界中,持續(xù)學習和提升技能是保持競爭力和適應性的關鍵。因此,職業(yè)教育市場將成為提供終身學習機會和資源的重要平臺。
創(chuàng)新型企業(yè)的需求:隨著創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神在全球范圍內(nèi)的興起,越來越多的人選擇創(chuàng)辦自己的企業(yè)或參與創(chuàng)新型企業(yè)的工作。這就需要他們具備創(chuàng)新思維、團隊合作和實踐能力等一系列職業(yè)技能。因此,職業(yè)教育機構將面臨更多創(chuàng)新型企業(yè)的需求,提供相關的培訓和支持。
綜上所述,職業(yè)教育市場具有廣闊的前景。隨著經(jīng)濟和技術的不斷發(fā)展,對高技能人才的需求將不斷增長,而職業(yè)教育將成為滿足這一需求的重要手段。同時,終身學習的理念的普及、創(chuàng)新型企業(yè)的需求以及在線教育和技術創(chuàng)新的推動也將進一步推動職業(yè)教育市場的發(fā)展。
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