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2023年教育平板市場前景良好 我國教育平板競爭格局穩(wěn)定

2023-03-10 11:28:07 報(bào)告大廳(158dcq.cn) 字號: T| T
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  中國報(bào)告大廳網(wǎng)訊,我國教育平板產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)快速增長,海外教育平板市場進(jìn)入紅利階段。當(dāng)下,教育平板是可以對應(yīng)用、內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)行管理的設(shè)備,并可通過帳號關(guān)聯(lián)獲取學(xué)生多端使用數(shù)據(jù),為用戶畫像提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

  2023年教育平板市場前景良好

  教育平板電腦是指K教育客戶,內(nèi)置制造商獨(dú)立開發(fā)或第三方教學(xué)資源,控制和安裝娛樂應(yīng)用程序,以教育為主要目的的平板電腦。教育平板電腦具有眼保護(hù)、便攜性、智能交互等特點(diǎn)。與普通平板電腦相比,教育平板電腦不能安裝娛樂應(yīng)用程序,只能在獨(dú)家應(yīng)用商店或平臺上下載與教育學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用程序,并有嚴(yán)格的背景管理系統(tǒng)。

  2023-2028后新冠疫情環(huán)境下中國教育平板市場專題研究及投資評估報(bào)告指出,2021第四季度至2022第二季度,中國教育平板市場共計(jì)出貨量近400萬臺,和去年相比同比增長了18%。其中,小度教育平板市場份額位列中國教育平板市場第一,持續(xù)領(lǐng)跑中國教育平板市場。

2023年教育平板市場前景良好 我國教育平板競爭格局穩(wěn)定

  隨著居民可支配收入的增加和網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模的擴(kuò)大,教育平板電腦的市場需求逐漸釋放。特別是在2020年新冠肺炎疫情的影響下,中國學(xué)生的上課方式逐漸從線下轉(zhuǎn)向線上。

  目前,教育平板電腦正處于成長階段,仍面臨成本高、教材版權(quán)侵權(quán)等諸多問題和挑戰(zhàn),可能影響未來教育平板電腦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但未來,在我國教育現(xiàn)代化建設(shè)、在線教育市場持續(xù)升溫、學(xué)生數(shù)量、人民消費(fèi)水平和消費(fèi)升級的推動下,教育平板電腦產(chǎn)業(yè)市場空間廣闊,預(yù)計(jì)2024年中國教育平板電腦市場規(guī)模達(dá)到64.36億元,市場前景良好。

  我國教育平板競爭格局穩(wěn)定

  教育平板市場競爭格局相對穩(wěn)定,市場集中度較高,因其特殊的領(lǐng)域?qū)傩?,對產(chǎn)品穩(wěn)定性和服務(wù)及時(shí)性更加看中,因此,傳統(tǒng)的教育商顯品牌優(yōu)勢比較顯著。

  2022年中國市場的TOP3品牌陣營依然為希沃、鴻合、海信,三者的合并市占率CR3高達(dá)71%,其中,希沃以47%的市占比穩(wěn)居首位,同比增長6個百分點(diǎn)。

  在市場下行期,品牌間的競爭逐漸變的越來越直接,馬太效應(yīng)開始顯現(xiàn)。若接下來的市場基本面不發(fā)生大的好轉(zhuǎn),教育平板品牌即會面臨真正的優(yōu)勝劣汰競賽,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)供給出清。

  與教育市場的發(fā)展節(jié)奏略有不同,商用市場還處于相對初級的階段,對各廠商來講,競爭之外,更多的是機(jī)會。2022年,MAXHUB仍然占據(jù)頭把交椅,市占比達(dá)26%,較2021年上升2個百分點(diǎn)。

  教育平板行業(yè)產(chǎn)能上漲,國產(chǎn)教育平板電腦市場價(jià)格較實(shí)惠。現(xiàn)下,康冠集團(tuán)旗下的皓麗,憑借靈活的產(chǎn)品和渠道策略,成為市場第二名。華為從2021年的第二落至2022年的第三,這與內(nèi)部對產(chǎn)品線資源的調(diào)整不無關(guān)系。此外,聯(lián)想作為ICT企業(yè)的代表,對于商用交互平板的探索開始獲得成效,排名升至第六位,在2022年,聯(lián)想面向中小企業(yè)的宣傳和定價(jià)傾斜值得關(guān)注。傳統(tǒng)家電品牌在疫情的影響下,其在品牌力、供應(yīng)鏈、電商渠道和下沉的銷售能力方面未能全力發(fā)揮出來。

更多教育平板行業(yè)研究分析,詳見中國報(bào)告大廳《教育平板行業(yè)報(bào)告匯總》。這里匯聚海量專業(yè)資料,深度剖析各行業(yè)發(fā)展態(tài)勢與趨勢,為您的決策提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。

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(本文著作權(quán)歸原作者所有,未經(jīng)書面許可,請勿轉(zhuǎn)載)

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