早教技術(shù)特點

　　嬰幼兒早期教育的經(jīng)濟收入將以7%-8%的速度增長，2020年全球嬰幼兒教育市場的營業(yè)額將達到4800億-9200億美元。隨互聯(lián)網(wǎng)融入早教市場，線上線下結(jié)合成為早教市場發(fā)展的主要趨勢。以下對對早教技術(shù)特點分析。

　　隨著國民收入不斷提升，新一代家長消費觀念升級，國家放開計劃生育政策，幼教行業(yè)利好政策不斷出臺，驅(qū)動幼教市場規(guī)模持續(xù)擴容，為早幼教市場創(chuàng)造了良好的開端，目前我國早教行業(yè)已經(jīng)進入了穩(wěn)步發(fā)展階段。早教行業(yè)分析指出，2010-2019年，我國早教行業(yè)市場規(guī)模逐年增加，年均復合增長率高達15.44%;2010年中國早教行業(yè)市場規(guī)模僅620億元，2017年1900億元，2019年達到2500億元左右，2020年我國早教市場規(guī)?？蛇_2900億元。

　　隨著國民整體文化素質(zhì)的提高，以及國外教育理論在國內(nèi)的傳播，越來越多的人開始接受早期教育，早教機構(gòu)數(shù)量日益攀升。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅北京大大小小的早教機構(gòu)就有數(shù)百家，尤其在一些大型高檔社區(qū)，分布密度非常高，競爭激烈。但同時國內(nèi)早教機構(gòu)品牌紛雜，品牌集中度不高，且大部分早教機構(gòu)規(guī)模較小，能夠打入消費者心理的第一品牌尚未形成。現(xiàn)從上下游兩大特征來分析早教技術(shù)特點。

　　行業(yè)的上游企業(yè)包括早期教育教具產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，主要采購對象是教具、玩具。教具的采購成本占公司經(jīng)營成本比重較小，且市場供應(yīng)充分，不存在行業(yè)依賴性。早教技術(shù)特點分析，早期教育培訓服務(wù)主要是依靠早教從業(yè)者尤其是教師的勞動付出，特別是0-3歲的兒童，他們需要的不是教條的知識，而是需要呵護和引導，讓其能夠產(chǎn)生對周圍人和事物的認同意識，這就對教師提出很高的要求，需要教師有敏銳的洞察力和想象力等基本素質(zhì)，并能夠?qū)⑦@種素質(zhì)演繹到極致。而實際上，早教行業(yè)相當一部分授課老師是普通的幼師畢業(yè)的學生，更有甚者只是接受過幾天幼兒教育教學法的培訓而已，這就使得我國早教市場里高素質(zhì)的早教人才較為稀缺。

　　早教技術(shù)特點分析，早期教育培訓服務(wù)行業(yè)的下游為 0-6 歲的嬰幼兒及其父母。隨著家長素質(zhì)的提高，民眾早期教育培訓服務(wù)消費觀念逐步認同、人均收入持續(xù)提升、生育政策的放開，早期教育逐步成為家庭教育的重要組成部分，下游消費需求旺盛，市場規(guī)模巨大。

　　近幾年國家對學前教育的重視程度明顯提升，加上現(xiàn)代家庭對早期教育認可度的提高，都將積極推動早教行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，因此，早教仍是未來投資熱門。而在三四線城市，早教行業(yè)尚處在市場空白期，眾多大品牌將會選擇渠道下沉，一線大品牌的市場布局正在逐漸形成，中小品牌尚有一席之地，但生命周期不容樂觀。

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